martes, 26 de mayo de 2015

BURBUJAS EN LOS ARBOLES

Nombre de la actividad*:
Burbujas en los árboles
Objetivo de la actividad :
Practicar amarres y nudos.
Area*:
Carácter, Corporabilidad, Tecnica Scout
Duracion*:
20 min.
Materiales*:
. globos de colores (dependiendo el número de patrullas)
. pluma y papel
. un bolsa de hilaza
. árboles
Descripcion*:
Se escribirán los nombres de nudos y amarres en pedacitos de papel. (el nombre de un nudo o amarre por cada cuadrito de papel) Una vez se tengan los cuadritos de papel listos, se introducirán en los globos (chicos) y después estos se inflaran y amarraran para que no se les salga el aire. Estos globos tendrán que ser colocados en las ramas de los arboles de la zona, amarrándolos con la hilaza.
Los chic@s, trabajaran por patrullas para recolectar todos los globos que les toquen y cuando los hayan recuperado todos, podrán haber ganado ganado. La práctica de amarres no viene sino hasta que todos han recuperado los globos. Puede ser de forma relajada, sentados en el piso u organizando un juego de roba quesos.

Dependiendo del número de patrullas que se tengan, tendrá que ser la variedad de colores de los globos que se usan. Ejemplo: panteras, buscan globos azules, águilas buscan globos amarillos y cocodrilos buscan globos verdes. Los amarres y nudos tienen que ser los mismos para cada patrulla. Esto, con la finalidad de que a la hora de la práctica se pueda competir entre ellos a ver quién lo hace mejor y más rápido.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Héctor Ramírez
Grupo y provincia*:
26, Tenamaxtle. Jalisco
Fuentes(s):

TRIVIA SCOUT

Nombre de la actividad*:
Trivia Scout
Objetivo de la actividad :
Brindarles a los muchachos un tiempo de diversión y esparcimiento.
Reforzar conocimientos sobre diferentes temas y áreas del escultismo.
Area*:
Creatividad, Tecnica Scout, Conocimientos de Escultismo
Duracion*:
30 minutos.
Materiales*:
Lista de preguntas y respuestas.
Tablero con casillas.
Timbres o artefactos para hacer ruido.
*Opcional: Bocina, efectos de sonido, micrófono, etc.
Descripcion*:
La actividad consistirá en una competencia de conocimientos scouts y de cultura general.

Preparativos previos: Se colocará un tablero con casillas para diferentes categorías de preguntas. A cada casilla le corresponderá una pregunta y en base a su dificultad se le asignará un puntaje. El responsable de la actividad tendrá una lista con las preguntas y las respuestas de cada categoría y puntaje. Además de esto, se le otorgará un timbre, campana o algún otro artefacto que haga ruido a cada patrulla para que al oír alguna pregunta puedan indicar que conocen la respuesta.

Dinámica: Por patrullas, iniciando por orden alfabético, pasará un integrante de cada patrulla a elegir una casilla en base a la categoría y el puntaje que quiere. Se le hará la pregunta correspondiente y si contesta correctamente obtendrá el puntaje de la casilla. Si no conoce la respuesta, las otras patrullas pueden indicar que conocen la respuesta y realizar un robo de puntos. Para contestar preguntas debe pasar un miembro diferente de la patrulla en cada ocasión y no puede pedirle a sus compañeros que le den la respuesta.

Ganará la patrulla con la mayor puntuación cuando termine el tiempo asignado para la actividad o ya no haya preguntas.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Carlos Ramírez
Grupo y provincia*:
Grupo 26, Provincia Jalisco
Fuentes(s):

SI TE LA SABES, ¡CÁNTALA!

Nombre de la actividad*:
Si te la sabes, ¡cántala!
Objetivo de la actividad :
Brindarles a los muchachos un tiempo de diversión y esparcimiento.
Propiciar el gusto por las canciones scouts y hacer que los muchachos conozcan más canciones.
Desarrollar en los participantes el espíritu scout y recordarles el octavo artículo de la ley scout: “EL scout ríe y canta en sus dificultades”.
Area*:
Carácter, Creatividad, Sociabilidad, Tradiciones Scouts
Duracion*:
25 minutos.
Materiales*:
Lista o dispositivo con canciones scouts.
Descripcion*:
La actividad consistirá en una competencia por equipos. Los participantes tendrán 5 minutos para reunirse por equipo y recordar tantas canciones scouts cómo puedan.
Mientras se designarán a dos responsables de la actividad cómo el “Cancionero” y el “Maestro”. Pasados los 5 minutos, se citará a los equipos. El Cancionero tendrá algún dispositivo o lista con canciones scouts. Hará pasar a cada equipo (uno a la vez) y les dará al azar una canción. Cuando el Cancionero haya elegido la canción, dirá “música, Maestro”. Al oír esto, el Maestro comenzará a cantar la canción indicada. Luego del primer verso o estrofa, los integrantes del equipo deberán continuar con la canción. Si se la saben y la cantan bien, recibirán un punto. Si por el contrario, no se saben la canción, no obtendrán ningún punto.
Mientras un equipo canta, los otros equipos y un grupo de scouters pueden fungir como público. Luego del tiempo designado para la actividad, ganará el equipo con más puntos.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Carlos Estrada
Grupo y provincia*:
Grupo 26, Provincia Jalisco
Fuentes(s):

ROBA-QUESO DE NUDOS

Nombre de la actividad*:
Roba-queso de nudos.
Objetivo de la actividad :
Brindarles a los muchachos un tiempo apto para realizar actividad física.
Desarrollar la agilidad y destreza en cabuyería.
Area*:
Corporabilidad, Tecnica Scout
Duracion*:
20 minutos.
Materiales*:
Una piola por equipo.
Lista de nudos a practicar.
Silbato.
Descripcion*:
La actividad consistirá en un simple “Roba-queso” pero con una variante. Para iniciar, los participantes se dividirán por equipos y se colocarán en formación de estrella a unos 20 pasos del responsable de la actividad, quién se encontrará al centro de la formación y colocará junto a él un silbato y varias piolas. Todos los miembros de cada equipo deberán enumerarse y ordenarse en filas. Al silbatazo corto, el responsable de la actividad dirá en voz alta un nudo y un número (puede decir un número o una operación matemática que dé como resultado el número que se quiere). Todos los participantes con ese número (uno de cada equipo) saldrán corriendo hacia su derecha y darán una vuelta entera a la formación. Al regresar con su equipo deberán pasar por debajo de las piernas de todos sus compañeros y correr al centro, donde se encuentra el responsable de la actividad con el silbato y las piolas. Conforme lleguen deberán tomar una piola y realizar el nudo que se les indicó. La persona que primero haga el nudo y le demuestre al responsable de la actividad que lo hizo bien, puede tomar el silbato y regresar a su lugar. Sin embargo, si luego acaban otros participantes, pueden interceptarlo y tratar de tomar el silbato. Gana la persona que logre llegar a su lugar y sonar el silbato. Esto le otorgará un punto a su equipo. Al final gana el equipo con el mayor número de puntos.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Carlos Estrada
Grupo y provincia*:
Grupo 26, Provincia Jalisco
Fuentes(s):

DOBLE CIRCULO

Nombre de la actividad*:
Doble círculo.
Objetivo de la actividad :
Brindarles a los muchachos un tiempo apto para realizar actividad física.
Iniciar con un juego de desfogue divertido y diferente, que sirva de calentamiento para otras actividades.
Area*:
Corporabilidad
Duracion*:
20 minutos.
Materiales*:
Dispositivo con música.
Bocina y cable auxiliar.
Silbato.
Dos cuerdas (una larga y otra corta).
Descripcion*:
El juego es parecido al de las “Sillas Musicales”. Se deben colocar en el suelo dos círculos con cuerdas, uno muy amplio (20 metros de diámetro aproximadamente) y el otro pequeño (3 metros de diámetro aprox.) en el centro del primer círculo. Todos los participantes deberán colocarse fuera del círculo grande.
El responsable de la actividad tendrá un mp3, un I-pod, o algún otro dispositivo con música conectado a una bocina. Al silbatazo corto el responsable hará sonar una canción. Al oírla, los participantes correrán por fuera del círculo y hacía la derecha. Cada vez que se escuche otro silbatazo, los muchachos cambiarán de dirección. Cuando se interrumpa la canción, los participantes correrán al interior del círculo más pequeño. La última persona en entrar deberá salir del juego, y los demás volverán a participar con una nueva canción. Al final ganará la última persona que quede en el círculo.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Carlos Ramírez
Grupo y provincia*:
Grupo 26, Provincia Jalisco
Fuentes(s):

ACECHO + KIM

Nombre de la actividad*:
Acecho + Kim
Objetivo de la actividad :
observación, memoria y astucia
Area*:
Corporabilidad, Creatividad
Duracion*:
20 minutos
Materiales*:
10 a 15 objetos
Descripcion*:
El scouter camina por delante de la tropa con un paleacate en el cinturón por la parte de atrás, sin amarrar. Cuando voltea a verlos, todos deben ponerse pecho tierra. Cuando les da la espalda, pueden correr hacia él y tratar de quitarle el paleacate. Mientras les da la espalda, levanta durante algunos segundos un objeto. Camina unos cuantos metros y levanta otro. (Voltea a verlos un par de veces para evitar que lo alcancen.) Las iniciales de los objetos deben formar una palabra.
Archivo o imagen:
Nombre*:
edson romero
Grupo y provincia*:
jalisco, grupo 14
Fuentes(s):
Libro Actividades Scouts fuera del local

TELEGRAMA DESCOMPUESTO

Nombre de la actividad*:
telegrama descompuesto
Objetivo de la actividad :
aprender clave morse escrita
Area*:
Tecnica Scout
Duracion*:
35 minutos
Materiales*:
silbato, papel y lapiz
Descripcion*:
se ponen en lugares diferentes, se les da una instrucción en un papel y tienen que trasmitirlo a cada uno de los integrantes de cada patrulla en lugares distintos para que al final cheque cada uno que fue lo que se escribió y en realidad que fue lo que estaba escrito. asi se trabaja el sistema de clave morse.
Archivo o imagen:
Nombre*:
edson romero
Grupo y provincia*:
jalisco, grupo 14
Fuentes(s):
grupo 14 ( edson)

KIM DE MEMORIA - QUE LES FALTA?

Nombre de la actividad*:
Kim de memoria - Que les falta?
Objetivo de la actividad :
Aumentar el grado de observacion y ejercitar la memoria
Area*:
Corporabilidad, Creatividad
Duracion*:
15-20 minutos
Materiales*:
Todo lo que puedan usar los chicos para modificar su apariencia y despistar a los demas.
Descripcion*:
Este juego busca que los chicos adquieran el habito de observar con atencion y ejercita la memoria.

Por turnos, cada patrulla, usando todo lo que consideren conveniente para modificar su apariencia o hacerla mas dificil de recordar, se presentara a las demas patrullas.

Estas, deberan observar con atencion a todos los integrantes por 30 segundos.

Al terminar el tiempo, la patrulla que se presento a las demas se retira y cada integrante quita una parte visible de su apariencia, cuando estan listos todos vuelven a presentarse a los demas.

Las otras patrullas deben encontrar lo que falta en cada uno de los integrantes.

Gana un punto la patrulla que primero encuentra el elemento faltante o lo gana la patrulla que se presenta si en 30 segundos no adivina nadie cual es elemento que falta.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Karina Vazquez
Grupo y provincia*:
SJT Grupo 36
Fuentes(s):
Grupo 36

OBSTACULOS HUMANOS

Nombre de la actividad*:
Obstaculos humanos
Objetivo de la actividad :
Motivar el trabajo en equipo y la creatividad de los muchachos
Area*:
Corporabilidad, Creatividad
Duracion*:
15 - 20 minutos
Materiales*:
ninguno
Descripcion*:
Este juego se desarrolla mejor en espacios reducidos o al menos contra una pared, tambien se puede delimitar algo asi como un pasillo con cuerdas.

Si el numero de participantes es grande, pueden hacerse varios equipos de 8 a 10 integrantes cada uno.

Por turnos, uno de los equipos formara obstaculos con sus cuerpos en la forma que deseen, siempre y cuando no se acumulen mas de dos en una sola linea perpendicular al flujo de paso.

Una vez listos, los demas equipos deberan pasar de un lado al otro en el menor tiempo posible sin tocar ni las paredes del pasillo, ni a los obstaculos.

Los integrantes del equipo que esta pasando pueden ayudar a sus compañeros que vienen detras, siempre y cuando ellos no hayan terminado el recorrido.

Los equipos se intercambian para formar los obstaculos.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Karina Vazquez
Grupo y provincia*:
SJT Grupo 36
Fuentes(s):
Internet

CARRERA DE CAMILLAS

Nombre de la actividad*:
carrera de camillas
Objetivo de la actividad :
integración y trabajo en equipo
Area*:
Afectividad, Carácter, Corporabilidad, Creatividad, Tecnica Scout
Duracion*:
30 minutos
Materiales*:
bordones, piolas y paleacates
Descripcion*:
se juega por patrulla, consta de 4 bases en cada base se tiene que hacer un nudo o amarre, al inicio cada patrulla tiene que hacer una camilla con sus bordones, uno integrante siempre tiene que ir arriba de la camilla, deben correr hasta la primera base en cuanto terminen el nudo o amarre deben de cambiar a que va a arriba de camilla, esto se repite hasta terminar el recorrido, la primer patrulla que llegue al final es la que gana la actividad, el juego es una practica para los muchachos de saber hacer los nudos o amarres, pero sobretodo que trabajen en equipo.
Archivo o imagen:
Nombre*:
edson romero
Grupo y provincia*:
jalisco, grupo 14
Fuentes(s):
grupo 14 ( armando )

COPIADORA DESCOMPUESTA

Nombre de la actividad*:
Copiadora descompuesta
Objetivo de la actividad :
Reforzar la comunicacion entre los chicos al mismo tiempo de aumentar su concentracion y percepcion sensorial
Area*:
Corporabilidad, Creatividad, Sociabilidad
Duracion*:
15
Materiales*:
1 Cartulina por patrulla o equipo
1 Marcador por patrulla o equipo
Descripcion*:
Formados en un fila con el guia o lider del equipo en uno de los extremos y todos los integrantes viendo hacia el, se le muestra un dibujo sencillo durante 30 segundos al ultimo integrante de la fila.

Este debera empezar a "dibujarlo" en la espalda del integrante que tiene adelante, este a su vez en el siguiente y asi, hasta llegar al guia o lider, que debera reproducir el dibujo en la cartulina. Todo esto debera hacerse en silencio. El equipo que no respete esa regla sera descalificado.

Gana el equipo o patrulla que mejor reproduzca su dibujo en un lapso determinado de tiempo.

El juego puede repetirse varias veces, intercambiando de lugar a los integrantes, dandoles oportunidad de reproducir el dibujo en la cartulina.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Karina Vazquez
Grupo y provincia*:
SJT Grupo 36
Fuentes(s):
Internet

PAREJAS EN FUGA

Nombre de la actividad*:
Parejas en fuga
Objetivo de la actividad :
Integración de nuevas personas, romper el hielo, concentracion
Area*:
Afectividad, Carácter, Sociabilidad
Duracion*:
20 minutos
Materiales*:
Pañoletas o paleacates según el numero de parejas.
Papelitos doblados con palabras en pares referentes al escultismo (nudo-nudo, promesa-promesa, honor-honor, etc.)
Recipiente para depositar los papelitos.
Silbato.
Descripcion*:
Los papelitos tendrán escrita una palabra relacionada con el escultismo, cada palabra se repite para formar el par. Los papeles doblados estarán en el recipiente para revolverlos.
Las pañoletas estarán distribuidas aleatoreamente en un área no mayor a los 10 mts. de distancia. El numero de pañoletas será una pañoleta menos al numero de parejas que estarían participando (como el juego de las sillitas).
Todos los participantes tomaran un papelito del recipiente y no lo podrán abrir. Al silvatazo corto, todos abrirán su papel y gritaran repetitivamente la palabra que les toco.
Cuando los participantes encuentren a su pareja, deberán de correr hacia donde se encuentran las pañoletas y agarrarán una. Habra una pareja que se quedará sin pañoleta, ésta quedara eliminada y sus papeles se retirarán.
Gana la pareja que logre sobrevivir a la fuga.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Hector Hernandez
Grupo y provincia*:
Grupo 37 provincia Jalisco
Fuentes(s):

viernes, 15 de mayo de 2015

Escorpiones

Nombre de la actividad*:
Escorpiones
Objetivo de la actividad :
Trabajo en equipo, coordinación, liderazgo
Area*:
Carcter, Corporabilidad, Sociabilidad
Duracion*:
30 min
Materiales*:
Paliacates
Descripcion*:
Se divide la tropa en equipos de cuatro personas, estos van a hacer los escorpiones, cada escorpión tendrá un paliacate que será su vida, el objetivo del juego es quitarle la vida de otro escorpión.
El acomodo del escorpión es la siguiente:
se hace una fila de tres personas, todas viendo hacia un lado, las personas que estan en los extremos son las pinzas que intentarán quitas vidas a los otros escorpiones, la persona que esté en medio es el guía, el que dirige y decide a quién atacar, el cuarto integrante tendrá que estar detras de la persona de enmedio de los otros tres, este cuarto integrante tendrá en la parte trasera atorada en la presilla del pantalón el paliacate y tendrá que moverse y luchar para que no le arrebaten su vida/paliacate. Estas cuatro personas tienen que estar agarradas de los brazos y no soltarse, si llegasen a soltarse, los descalifican, si consiguen una vida, la pueden conservar como una vida extra. El escorpión que quede al último es el ganador.
Fin.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Majo Corona
Grupo y provincia*:
Jalisco
Fuentes(s):

Roba Queso Estrella

Nombre de la actividad*:
Roba Queso Estrella
Objetivo de la actividad :
Trabajo en equipo, competitividad
Area*:
Corporabilidad, Sociabilidad
Duracion*:
30 min
Materiales*:
Paliacate y silbato
Descripcion*:
Se divide la tropa en cinco o seis equipos equitativamente, se hace formación de estrella, y se les dice que den de tres a cinco pasos para atrás, al dar el pitido corto el último de cada fila tiene que salir corriendo a su derecha (hacia las manecillas del reloj) darle la vuelta a toda la formación, regresar a la fila de su equipo, pasar por debajo de las piernas de todo ellos, llegar al centro de la formación y tratar de conseguir el paliacate y llevárselo a su equipo, eso se contará como un punto, terminando ese turno, el jugador que acabó de competir se colocará al inicio de su propio equipo, haciendo asi que haya un nuevo jugador al último de la fila listo para correr.
Y asi continuamente se sigue el juego hasta que marque el tiempo límite y se cuentan los puntos para descubrir al equipo ganador.
Fin.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Majo Corona
Grupo y provincia*:
Jalisco
Fuentes(s):

Te veo

Nombre de la actividad*:
Te veo
Objetivo de la actividad :
Utilizaran la creatividad para esconderse y poder tocar al de la lampara.
Area*:
Creatividad
Duracion*:
20 minutos
Materiales*:
Que sea de noche, sin luz, de preferencia sin luz de luna. Linterna electrica.
Descripcion*:
Una persona lleva una lampara y el objetivo de esta actividad, es que toquen al que lleva la lampara, si son alcanzados por la luz, son descalificados del juego. El juego finaliza al momento de tocar a la persona de la lampara. Todos pueden esconderse, dependiendo el lugar, en todas partes.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Aldo Navarro
Grupo y provincia*:
Grupo 5 Tepic Provincia Nayarit
Fuentes(s):
Propia

¿Que escuchas?

Nombre de la actividad*:
¿Que escuchas?
Objetivo de la actividad :
Se trabaja con la espiritualidad del muchacho encontrandose consigo mismo, trabajando en la oscuridad con carácter.
Area*:
Carácter, Espiritualidad
Duracion*:
30 minutos
Materiales*:
Oscuridad
Descripcion*:
Se dispersan a los muchachos a todas partes de la zona, para que refleccionen, escuchen, piensen… despues de 20 minutos en solitario, se recopila información de que es lo que escucharon y pensaron… Todo, en la oscuridad.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Aldo Navarro
Grupo y provincia*:
Grupo 5 Tepic Provincia Nayarit
Fuentes(s):
Propia

Encuentrame

Nombre de la actividad*:
Encuentrame
Objetivo de la actividad :
Utilizaran la creatividad para esconderse y utilizar la naturaleza para camuflajearse.
Area*:
Creatividad
Duracion*:
20 minutos
Materiales*:
Que sea de noche, sin luz, de preferencia sin luz de luna. Linterna electrica.
Descripcion*:
Es similar a las escondidas, pero el juego es que una persona busque a todos los demas con la luz, una vez que son alcanzados por la luz son descalificados, pueden trepar árboles y ocultarse tras algo.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Aldo Navarro
Grupo y provincia*:
Grupo 5 Tepic Provincia Nayarit
Fuentes(s):
Propia

Protegiendo el faro

Nombre de la actividad*:
Protegiendo el faro
Objetivo de la actividad :
Los muchachos forjaran su carácter al enfrentarse con la obscuridad y la insertidumbre de las estrategias del otro equipo, trabajan con corporabilidad al utilizar todos sus sentidos para defender, así como la creatividad para las estrategias y el trabajo en equipo.
Area*:
Carácter, Corporabilidad, Creatividad
Duracion*:
30 minutos
Materiales*:
Que sea de noche, sin luz, de preferencia sin luz de luna. Árbol fácil de subir, linterna eléctrica.
Descripcion*:
Se coloca la linterna encendida en el árbol, una persona sera quien sirva de faro, se pondrá el equipo de defensa lejos del árbol. El otro equipo ira a apagar la lampara para ganar, poniendo limite de tiempo para que el equipo del faro tenga la posibilidad de ganar también.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Aldo Navarro
Grupo y provincia*:
Grupo 5 Tepic Provincia Nayarit
Fuentes(s):
Propia

Cambio de lugares

Nombre de la actividad*:
Cambio de lugares
Objetivo de la actividad :
Contribuye a que los muchachos desarrollen las areas de corporabilidad y creatividad, siendo atentos al sonido de inicio, moviendose rapido y siendo creativos con la estrategia a tomar para sentarse en el lugar opuesto
Area*:
Corporabilidad, Creatividad
Duracion*:
15 minutos
Materiales*:
linea divisora, puede ser cuerda, piola o hasta una rama en el piso
Descripcion*:
Se colocan dos equipos en linea un equipo frente al otro, divididos con una linea, se sientan en fila. Al dar la señal, se paran los equipos y se cambian del lugar al del equipo contrario, al sentarse, aquellos que queden parados saldran del juego, hasta quedar un equipo victorioso. No importa si uno compite contra 10, pues el solo tiene que sentarse del otro lado de la linea antes que los 10 y ganaria la ronda.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Aldo Navarro
Grupo y provincia*:
Grupo 5 Tepic Provincia Nayarit
Fuentes(s):
Propia

GUIA DE TURISTAS

Nombre de la actividad*:
GUIA DE TURISTAS
Objetivo de la actividad :
El scout mostrara su nivel de conocimientos de su entorno, sociabilidad y expresión oral, explicando a turistas un poco o mucho del lugar donde estarán haciendo la labor de guías de turistas
Area*:
Carcter, Creatividad, Sociabilidad
Duracion*:
25 minutos
Materiales*:
Libros, uso de internet para documentación y estudio, gafete o credencial para identificarse como scout (con su nombre), agua para hidratación de cada integrante del equipo
Descripcion*:
El scout deberá de estudiar previamente el lugar donde se desarrollara como guía de turistas, esto deberá tener un estudio basado en la realidad tanto histórica como en leyendas para así dar a conocer el medio ambiente, lugar, edifico, plaza pública, etc, el equipo estará formado por 4 integrantes, cada uno dará una explicación breve de máximo 5 minutos por tema a elección del scout, dependiendo el rango de edades será el tipo de explicacin a brindar.
Archivo o imagen:
Nombre*:
TUM RODRIGO VAZQUEZ CASILLAS
Grupo y provincia*:
GRUPO 56 PROVINCIA JALISCO
Fuentes(s):
google / fichas reme / Lorena González Boscó

EN QUE CREO YO?

Nombre de la actividad*:
EN QUE CREO YO?
Objetivo de la actividad :
El scout mostrara su nivel de espiritualidad, sociabilidad y expresión oral, plasmando y explicando el porqué de su dibujo al frente de sus compañeros de forma voluntaria
Area*:
Afectividad, Espiritualidad, Sociabilidad
Duracion*:
45 minutos
Materiales*:
Hojas recicladas ó nuevas blancas ó de color ó cartulina, lápices de colores ó crayolas ó lápiz ( según edad)
Descripcion*:
Más que un juego es una forma de dar a conocer el nivel o grado de la religión que profesa el scout, (esto sin motivos de discriminación alguna), el scout dibujara algo que represente o sea signo de su espiritualidad o de su fe, pasara de forma voluntaria al frente para explicar el porqué de su dibujo, una vez que haya explicado podrá entregar su dibujo para tenerlo en su archivo, de igual manera los que no deseen pasar a explicar su dibujo deberán entregar sus trabajos, al paso del tiempo podrá usarse para revisar su crecimiento o nivel de espiritualidad.
Archivo o imagen:
Nombre*:
TUM RODRIGO VAZQUEZ CASILLAS
Grupo y provincia*:
GRUPO 56 PROVINCIA JALISCO
Fuentes(s):
ACTIVIDAD REALIZADA EN CURSANTES EFB 2015

Quitame la Cola

Nombre de la actividad*:
Quitame la Cola
Objetivo de la actividad :
Animación previa a alguna otra dinámica para tratar un tema de aprendizaje
Area*:
Sociabilidad
Duracion*:
20 Minutos
Materiales*:
Cuerda y Pañuelo por participante
Descripcion*:
Todos los jovenes se colocan un pañuelo en la parte posterior del cinturón, sin anudarlo; luego pasan su brazo izquierdo por detrás de la cintura y se lo amarran con la cuerda al codo del brazo derecho. (De esta manera se reduce considerablemente la capacidad de movimiento del brazo derecho)

Una vez que están todos listos se da la señal de inicio del juego y todos deben tratar de quitar los pañuelos de los demás participantes. Aquel que logre quitar la mayor cantidad de pañuelos sin perder el suyo, es el ganador.

Una vez que a uno le hayan quitado el pañuelo o que se suelte el brazo izquierdo para atrapar un pañuelo, queda fuera del juego.
Archivo o imagen:
Nombre*:
Sergio A Villalvazo
Grupo y provincia*:
SCTJ Provincia Jalisco
Fuentes(s):
Edgar Gonzalez